Edukacja przez doświadczenie „Przetwarzanie danych geograficznych”

Na początku października uczniowie klasy 6 uczestniczyli w zintegrowanych zajęciach z geografii i informatyki pod nazwą „Przetwarzanie danych geograficznych”, opartych na metodach STEAM. Celem zajęć było rozwijanie umiejętności badania otoczenia, zbierania danych, ich analizowania oraz twórczego prezentowania z wykorzystaniem nowoczesnych technologii.

Podczas lekcji geografii uczniowie wyszli na szkolne podwórko i w terenie wykonali praktyczne zadanie. Otrzymali zadanie określić kierunek i azymut różnych obiektów bez pomocy kompasu — orientując się położeniem słońca, cieniem drzew oraz innymi znakami przyrody. W ten sposób uczyli się zastosowania wiedzy geograficznej w realnym środowisku, rozwijali umiejętność orientacji w terenie i spostrzegawczość.

Zebrane dane uczniowie wykorzystali na lekcjach informatyki, gdzie uczyli się je przetwarzać i przedstawiać wizualnie. Korzystając z platformy „Canva”, tworzyli infografiki ilustrujące zebrane informacje dotyczące kierunków i azymutów obiektów.

Tego typu zintegrowane działania zachęcają uczniów do kreatywnego myślenia, współpracy, praktycznego stosowania wiedzy oraz lepszego rozumienia, w jaki sposób geografia i informatyka wzajemnie się uzupełniają.

Prace uczniów zachwyciły pomysłowością i estetyką — każda infografika stała się nie tylko podsumowaniem danych, lecz także pięknym projektem twórczym.