„The World in a Drop of Water” – międzyszkolny projekt integrujący język angielski i plastykę

„Malarstwo jest poezją widzianą oczami,

a poezja malarstwem odczuwanym sercem.”

~Leonardo da Vinci

W kwietniu rozpoczął się międzyszkolny projekt integrujący język angielski i plastykę pod hasłem „The World in a Drop of Water” („Świat w kropli wody”). Jego celem było połączenie twórczej ekspresji artystycznej z rozwijaniem umiejętności językowych oraz zachęcenie uczniów do refleksji nad znaczeniem wody w życiu człowieka i przyrody.

Pierwszy etap projektu realizowany był podczas lekcji języka angielskiego i plastyki. Na zajęciach językowych prowadzonych przez panie Irenę Taczycką oraz Karinę Balonienie uczniowie poznali cinquain – pięciowersową formę poetycką wywodzącą się z literatury anglojęzycznej, inspirowaną japońskim haiku. Rozmawiali również o symbolice kropli wody, jej znaczeniu oraz różnorodnych skojarzeniach, jakie wywołuje. Inspiracją do dalszej pracy stały się ich własne przemyślenia, które uczniowie wyrazili w autorskich cinquainach napisanych w języku angielskim.

Następnie podczas lekcji plastyki, prowadzonych przez panie Annę Morozową oraz Jurgitę Kruszinskaite, powstawały obrazy ilustrujące treść i przesłanie stworzonych wierszy. Każda praca była wyjątkowa i stanowiła osobistą interpretację tematu. Dzięki połączeniu słowa i obrazu uczniowie mogli w pełni wyrazić swoją wrażliwość oraz kreatywność.

Drugim etapem projektu była międzyszkolna wymiana wystaw. Prace naszych uczniów zostały zaprezentowane w szkole Levo Karsavino, natomiast my mieliśmy okazję gościć wystawę przygotowaną przez uczniów szkoły partnerskiej. Podczas lekcji języka angielskiego autorzy prezentowali interpretacje swoich wierszy i obrazów, wyjaśniając główną myśl swoich dzieł.

Tematy poruszane przez uczniów były niezwykle różnorodne. Wiele prac ukazywało wodę jako źródło życia i symbol piękna natury. Inni zwracali uwagę na problem zanieczyszczenia środowiska i konieczność ochrony zasobów wodnych. Pojawiły się również bardzo oryginalne interpretacje – jedna z uczennic porównała proces formowania się kropli wody do gromadzenia doświadczeń człowieka na różnych etapach życia.

Kulminacyjnym momentem projektu była wizyta grupy reprezentacyjnej naszego progimnazjum w szkole partnerskiej. W skład grupy weszli Adrian Krecz, Meryam Benamara, Jula Balcewicz, Aneta Falkowska, Jowita Kołaszewska, Izabela Rus, Adriana Daukszewicz oraz Diana Mykhalowa pod opieką pani Ireny Taczyckiej. Odbyła się ona 2 czerwca. Uczniowie zaprezentowali tam swoje prace, wysłuchali prezentacji gospodarzy oraz mieli okazję porozmawiać o swoich inspiracjach i doświadczeniach związanych z projektem. Spotkanie przebiegało w serdecznej atmosferze i stało się okazją do wspólnej refleksji nad efektami wielotygodniowej pracy. Każdy z uczestników otrzymał pamiątkowy dyplom oraz drobny upominek ze słodką niespodzianką.

Szczególnie miłym akcentem były słodkie upominki, które kilka dni po wizycie uczniowie szkoły partnerskiej przekazali najbardziej zapamiętanym przedstawicielom naszej grupy. Ten gest był dowodem wzajemnej sympatii i uznania dla zaangażowania uczestników projektu.

„The World in a Drop of Water” okazał się nie tylko interesującym przedsięwzięciem edukacyjnym, lecz także początkiem nowych znajomości i przyjaźni. Pokazał, że sztuka i język mogą skutecznie łączyć młodych ludzi ponad granicami, inspirując do twórczego dialogu i wzajemnego poznawania się.